¿Indisciplina?: disrupción

• Autores: Pedro María Uruñuela Nájera
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 396, 2009 (Ejemplar dedicado a: Autoridad y disciplina), págs. 43-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las conductas disruptivas son como un iceberg: bajo la parte visible subyace un desajuste entre los objetivos del centro y el profesorado y los de los propios alumnos. Es preciso, pues, planificar una respuesta eficaz que vaya más allá de acciones punitivas o del empleo de unas técnicas determinadas.