En su papel de formadora para la atención a la diversidad, suponemos que la Universidad tiene mucho que hacer y decir, pero ¿cómo estamos formando a los formadores?¿Cuál es el rol del formador en la Universidad?, más concretamente, ¿es eficaz dicho rol en sus pretensiones?. Reflexionando sobre estas cuestiones, me propuse éste pequeño estudio acerca de la formación de formadores en el campo de la atención a la diversidad. Desde el Área de Psicología de la Escuela Universitaria de Trabajo Social de la UCLM venimos realizando investigación en el campo de las actitudes que nos pueden orientar hacia una respuesta en lo que venimos cuestionando aquí.
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