Juan Ignacio Toro propone algunos ejercicios por niveles para estimular la creatividad o la precisión de los alumnos a partir de los "haikus". Se trata de aprovechar las posibilidades de estos poemas breves originarios de Japón, bastante conocidos en la poesía de muchos otros países y entre los poetas de lengua española, como también nos indica el autor de este artículo.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados