La publicación de la Ley Orgánica de Educación (LOE) representó el final de un laborioso proceso de revisión legislativa. A lo largo de dicho proceso, una de las demandas más reiteradamente manifestada por diversas organizaciones representativas del mundo educativo y recogida por los medios de comunicación fue la búsqueda de un acuerdo que permitiese evitar los vaivenes legislativos y las continuas reorientaciones políticas en el campo de la educación.
The coming in force of the 2006 Organic Act of Education (LOE) put an end to laborious task of study of all the educational regulations. Throughout that process, one of the demands more frequently requested by educational segments of society was the need of undertaking a contract on Education, one that was able to avoid the swinging of educational regulations and the application of new and politically orientated instructions in Education.
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