Resumen de A la découverte de l´autre par une approche basée sur la tâche

Karine Van Thienen

• English

  Getting acquainted with a foreign culture doesn�t mean having to memorise facts about the target country. In order to solve communication problems, both cultural and linguistic, in other words in order to learn a language, the learner needs to become aware of the cultural identity of the other. It helps him to understand the person he communicates with.

  A task-based approach offers a methodology which enables the learner to acquire the target language and the culture in which the language is embedded in a natural way. It takes away a heavy burden from the teacher: he doesn�t have to motivate the learners, they will motivate themselves by setting and taking up authentic challenges which give them a direct impact on their own life, and by rediscovering the joy of learning.

• français

  Invitation au voyage à travers une expérience concrète. Pour se familiariser avec une culture étrangère, il ne suffit pas de mémoriser des données sur le pays d�origine. Pour résoudre des problèmes de communication, qu�ils relèvent de l�interculturel ou du linguistique, ce qui revient à apprendre la langue, l�apprenant a tout intérêt à prendre conscience de l�identité culturelle de l�autre, et ce pour mieux comprendre celui avec qui il communique. L�approche orientée vers la tâche offre une méthodologie qui amène l�apprenant à acquérir une langue cible et la culture dans laquelle celle-ci est ancrée, de façon naturelle. Elle enlève un lourd fardeau du prof, qui n�a plus à motiver ses élèves, ils se motiveront euxmêmes en se lançant des défis authentiques qui leur donnent un impact direct sur leur propre vie, et en redécouvrant la joie d�apprendre