Projeto de extensão capacitação professional solidária em eltônica

• Autores: Glaucio Lopes Ramos, Moacir de Souza Júnior, Gustavo Fernandes Rodrigues
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 6, Nº. 8, 2009, págs. 1-14
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • THE PROFESSIONAL QUALIFICATION SOLIDARY EXTENSION PROJECT AT ELECTRONICS: TECHNICAL AUXILIAR
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  • português

    Este artigo tem por objetivo apresentar o Curso de Extensão, �Capacitação Profissional Solidária em Eletrônica - Auxiliar Técnico�, do curso de Engenharia Elétrica do Centro Universitário de Belo Horizonte - Uni-BH como atividade de qualificação profissional que possibilita aos jovens, adultos e idosos de comunidades carentes a inclusão social e uma oportunidade de acesso ao mercado de trabalho. O curso é parte de um programa de extensão do Uni-BH, UniTrabalho e Renda que é oferecido desde o ano de 2006. Os responsáveis pelo curso são professores e alunos do curso de Engenharia Elétrica, que também oferecem o curso de auxiliar de eletricista. Este artigo apresenta o resultado da avaliação que é aplicada nos alunos, antes e depois do curso, mostrando que o conteúdo é bem assimilado por eles e gera aumento na expectativa dos participantes em relação à sua inserção no mercado de trabalho.

  • English

    This paper has the objective to present the extension course �professional qualification solidary extension project at electronics: technical auxiliar� in the Electrical Engineering course in the University Center of Belo Horizonte, as a professional qualification activity that make possible to young, adults and elderly people from poor communities the social inclusion and an opportunity to improve their access to the labor market. The course is part of extension program of Uni-BH, UniTrabalho e Renda, that is offered since 2006. The responsible for the course are professors and students of the Electrical Engineering course, and an electricity project is also offered. This paper presents the results of an evaluation that is made for the students at the beginning and at the end of the course and showed that the concepts had been assimilated by the students and the expectation of them related to the insertion at labor market is also improved.