En el presente artículo exponemos una experiencia práctica de evaluación formativa en Educación Física, llevada a cabo en un pequeño colegio del norte de Madrid, en zona rural de montaña. Indicamos el proceso de evaluación formativa llevado a cabo durante un curso escolar, aportando ejemplos de los instrumentos de evaluación empleados. A continuación realizamos un análisis de las ventajas e inconvenientes que hemos encontrado tras la utilización y experimentación de este tipo de técnicas e instrumentos. Para terminar, presentamos unas conclusiones generales sobre la experiencia de evaluación formativa llevada a cabo.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados