Papel y límites de los "proyectos experimentales" en la innovación educativa

• Autores: Michael Crossley
• Localización: Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada, ISSN 0304-3053, Nº. 4, 1984, págs. 557-565
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)