La hipótesis del trauma en el abuso sexual: revisión crítica e implicaciones

• Autores: Agustín Malón Marco
• Localización: Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 17, N. 1, 2008, págs. 177-200
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sexual abuse: a critical review of the trauma hypothesis and its implications
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• Resumen
  • español

    Se lleva a cabo una revisión crítica de la hipótesis traumática en el estudio de las experiencias eróticas tempranas con personas más mayores.

    Esta hipótesis, la más habitual en la literatura científica, consiste en dar por cierto que son en su mayoría experiencias graves y de serias consecuencias negativas a corto y/o largo plazo. Cuestionaremos su fundamentación empírica, para después pasar a las implicaciones científicas y profesionales surgidas de otra lectura de los datos disponibles.

    Para ello se analizan críticamente nueve revisiones previas sobre la cuestión, publicadas entre 1981 y 1998. Esta revisión de revisiones sugiere que estaría perfectamente sustentada la hipótesis de que en la gran mayoría de los casos no suelen producirse daños serios ni mucho menos permanentes en los implicados. El análisis invita a un replanteamiento teórico, epistemológico y tecnológico de la investigación y la intervención social.

  • English

    This paper examines the traumatic hypothesis commonly found in the scientific literature regarding early erotic experiences between children and adults. This hypothesis assumes that most of such experiences are harmful and have serious negative consequences to children in the short and/or long term. The empirical validity of this hypothesis is questioned on the basis of a critical reexamination of nine previous reviews published between 1981 and 1998. This present review of reviews suggests that the trauma hypothesis is not supported, in that the great majority of such experiences exhibit little or no evidence of serious short or long-term harm. This lack of support for the trauma hypothesis invites a theoretical, epistemological, and technological rethinking of the assumption of harm, and a reconsideration of the social interventions based on this hypothesis.