Resumen de Acontecimiento e imagen: el tratamiento del bombardeo de Guernica en los manuales de historia en Francia, 1946-2006
- español
Los manuales escolares constituyen herramientas pedagógicas indispensables en la transmisión de la historia a los jóvenes. El artículo analiza el tratamiento del bombardeo de la localidad vasca de Guernica en la enseñanza secundaria francesa a través del análisis de veintisiete manuales de historia publicados entre 1946 y 2006. El estudio presta una atención especial a la presencia de diferentes documentos iconográficos que ilustran este acontecimiento poniendo de relieve la trascendencia de la obra Guernica de Picasso en el acercamiento a dicha tragedia
- English
History books used in schools are an indispensable tool for teaching young students. This article examines twenty-seven French secondary school history books published between 1946 and 2006 to analyze how the bombing of Guernica in the Basque region was presented. The study pays close attention to the use of different iconographies, giving special emphasis to Picasso’s famous painting of the tragic event, Guernica.
