Resumen de Tecnologia da informação e comunicação das escolas públicas brasileiras: o programa proinfo integrado
- English
The strategy for implementing a program on the Information and Communication Technology (ICT) for public schools in Brazil (named "Proinfo Integrado") is discussed based on international and domestic experiences. Three main objectives are emphasized: first, to offer literacy in digital technologies to students, helping bridge the digital divide across social classes; second, to help students build skills with autonomy; and third, to transform classrooms into more dynamic environments. The planning for Proinfo Integrado starts with a systemic view of ICT tooling of schools, along the lines expressed in the Educational Development Plan (PDE) for the educational process as a whole. Particular emphasis is placed in partnerships between the Ministry of Education and State and Local Educational authorities. The plan unfolds into ongoing actions for implementing ICT school capacities at three different levels, namely: infrastructure, training, and digital content production.
- português
A estratégia de implementação do Programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas Escolas Públicas Brasileiras (Proinfo Integrado) é discutida à luz de experiências internacionais e da experiência consolidada no Brasil na área, enfatizando três objetivos principais: o primeiro refere-se a oferecer letramento digital a nossos estudantes, criando uma geração de incluídos digitais independente de sua classe social. A segunda trata da construção da autonomia dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem e a terceira pretende transformar nossas salas de aula em ambientes mais dinâmicos. O planejamento do Proinfo Integrado parte de uma visão sistêmica da implantação de TICs nas escolas, na linha do Plano de Desenvolvimento da Educação � PDE - que trata do processo educacional como um todo.
Em particular, enfatiza-se o regime de parceria, envolvendo o MEC e as secretarias estaduais e municipais. Em seguida, são apresentadas as diferentes ações em curso para a implementação das TICs em nossas escolas, divididas em três grupos: infraestrutura, capacitação, e produção de conteúdos digitais.
