En la tesis doctoral presentada se aborda el estudio llevado a cabo en centros públicos y concertados, de distintos niveles educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Andalucía, con el fin de determinar si los Proyectos «escuela: espacio de Paz» (PeeP) son instrumentos capaces de prevenir la violencia y mejorar la convivencia, en el marco del Proyecto educativo de los centros escolares.
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