Resumen de Reflexiones sobre dificultades del uso de las TICs en la enseñanza del urbanismo
Alejandro Luis Grindlay Moreno
Aunque en otra comunicación colectiva presentada a estas jornadas se reconocen las ventajas y avances obtenidos con la aplicación de las TIC�S en la enseñanza del Urbanismo y de la Ordenación y Planificación Territorial, la presente pretende ser una breve reflexión sobre las dificultades que pueden generar su uso en la enseñanza de estas y otras materias, y con el objeto de suscitar un cierto debate. Se advierte sobre la confusión entre formación e información, sobre las dificultades generadas por el exceso de ésta y el exceso de confianza en sus contenidos. Se reflexiona sobre las dificultades del diálogo virtual, y sobre las dificultades de la educación �multimediática� y el empobrecimiento de la capacidad de imaginación y de abstracción del alumnado, y finalmente sobre la rotura espacio-temporal en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
