Profesorado de primaria y aplicación de tecnologías: un estudio de caso

• Autores: María Luisa Sevillano García, Concepción Llanas Samper
• Localización: Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 38, 2011, págs. 63-74
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Elementary teacher and application of technology: a case study
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• Resumen

  • Las nuevas tecnologías están presentes en nuestra sociedad. Docentes y alumnos trabajan con los medios en las distintas áreas. El artículo presenta el diseño y resultados de una investigación sobre la utilización de medios para la enseñanza del inglés en educación primaria en centros educativos de Huesca. Instrumentos empleados: un cuestionario contestado por una muestra representativa de 80 participantes y seis entrevistas en profundidad realizadas a personas que trabajan con las nuevas tecnologías. De los resultados obtenidos hablamos en el presente artículo.