Los retos de las publicaciones científicas españolas en el desarrollo de la Europa del conocimiento

• Autores: María Matesanz del Barrio
• Localización: @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: Innovación en estadística), págs. 20-29
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las publicaciones científicas españolas se encuentran en un momento de indudables y necesarios cambios como consecuencia de las transformaciones que se están produciendo en las universidades y en la investigación. En la última década se ha puesto en marcha el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que está culminando con la convergencia del plan Bolonia, y se ha creado el Espacio Europeo de Investigación (EEI). Uno de los objetivos prioritarios de la Unión Europea es conseguir una Europa del Conocimiento vertebrada por la actividad universitaria. El reconocimiento de las universidades como centro neurálgico de la investigación, educación e innovación, elementos básicos para la construcción y desarrollo de la economía y sociedad del conocimiento que se pretende, obliga a cambios profundos para afrontar los nuevos retos.

    En este contexto, las publicaciones científicas juegan un papel muy destacado, en tanto en cuanto son exponente de la producción científica alcanzada y medio de difusión del conocimiento. Sin embargo, la producción científica europea medida a través de las publicaciones especializadas no alcanza los niveles en los que se encuentran sus competidores más directos y, además, no todos los países se encuentran al mismo nivel. En particular, la producción de las revistas españolas se sitúa por debajo de la media europea. En este artículo se analiza la situación de las publicaciones científicas y se señalan aspectos de innovación y mejora que deben tenerse en cuenta para que las revistas científicas, en su mayoría editadas por universidades, sean competitivas y se consoliden como referentes en el panorama europeo.