La universidad pública: autonomía y democracia

• Autores: Jorge Olvera García, Hiram Raúl Piña Libien, Asael Mercado Maldonado
• Localización: Convergencia: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 2448-5799, ISSN 1405-1435, Nº. 51, 2009, págs. 301-321
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las universidades públicas, como instituciones del Estado mexicano dotadas de autonomía académica y administrativa derivada del artículo 3° constitucional en su fracción VII, representan la consecución de un ideal universitario a fa vor del progreso al cumplir una función sociocultural, que debe ser orientada por valores y principios axiológicos que fundamenten su razón de ser, suponiendo un conjunto de responsabilidades para quienes se benefician de ellas. De esta forma la democracia universitaria es un asunto relevante, ya que el autogobierno en estas instituciones es un derecho que confiere la Ley Suprema con la posibilidad de que el gobierno interno y, por consiguiente, la elección de sus titulares se rijan por una estructura y mecanismos de operación propios y afines a la vida universitaria, sin que estos mecanismos se presten a sistemas de elección populistas y demagogos que diluyan el espíritu y fin de estas instituciones.

  • English

    Public universities, as institutions of the Mexican state endowed with academic and administrative autonomy de rived from the 3rd constitutional article, section VII, represent the consequence of a collegiate ideal in favor of progress to fulfill a socio-cultural function, which must be guided by axiological values and principles, which form the university´s raison d´être, supposing a num ber of responsibilities for those who benefit from said universities. Thus, the collegiate demo racy is a relevant topic, since the possession of autonomous governing bodies in these institutions is a right con ferred by the Supreme Law, with the possibil ity that the internal government, and con se quently the election of its directors, is ruled by a structure and mechanisms of operation appropriate to and in accordance with collegiate life, with out these mechanisms being lent to popular choice and dem a gogues who di lute the spirit and goals of these institutions.