Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente: experiencia en un curso de Laboratorio de Didáctica en la Docencia Universitaria

• Autores: Porfirio Morán Oviedo
• Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 32, Nº. 129, 2010, págs. 102-128
• Idioma: español
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