En el presente artículo se presentará al lector una actividad que tendrá como protagonista al haiku japonés, más en concreto a los escritos por el mexicano José Juan Tablada (1871-1945) y su posibilidad de emplearlos en el aula para la enseñanza de asignaturas como la lengua española o la expresión plástica. Veremos que con ejercicios sencillos se podrán obtener resultados altamente enriquecedores, no sólo en las materias ya aludidas, sino en cuanto a la práctica de la tan perseguida en ocasiones interculturalidad se refiere.
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