Programa educativo de soporte vital básico orientado a estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria en Navarra

• Autores: S. Vega García, Blanca Marín Fernández, E. Morea Colmenares
• Localización: Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 14, Nº. 1, 2011, págs. 59-64
• Idioma: español
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• Resumen

  • La enseñanza y el aprendizaje del Soporte Vital Básico por parte de los adolescentes a través de la Educación Secundaria Obligatoria sería un seguro de vida a largo plazo. Con ello conseguiríamos que el 100% de la población conociera la manera de actuar ante situaciones de emergencia. Para ello se ha creado una unidad didáctica adaptada a los últimos años de la Educación Secundaria Obligatoria y con idea de introducirla en asignaturas troncales para impartirlo a todos los alumnos. Se ha pensado en Ciencias de la Naturaleza, por su relación directa con los temas sanitarios, y Educación Física, por su continuidad obligatoria en tercero y cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. La unidad didáctica incluye tanto objetivos como metodología, recursos humanos, materiales, temporización de las actividades, criterios de evaluación y valoración de la calidad de la unidad didáctica