Resumen de La evaluación en las actividades deportivas fuera del horario escolar en los centros educativos de educación primaria
María Dolores González Rivera, Antonio Campos Izquierdo
En la investigación se analiza la evaluación del proceso de aprendizaje realizada por los docentes de las actividades fisicodeportivas en horario no lectivo de los centros educativos de educación primaria de la Comunidad Autónoma de Madrid. La metodología utilizada es cuantitativa de corte descriptivo, y se utiliza como instrumento de recogida de datos la entrevista estandarizada por medio de cuestionario. En el estudio se obtiene que la mayoría de los docentes asegura no realizar ningún tipo de evaluación y se aprecian mayores porcentajes en la realización de una evaluación en las personas que poseen titulaciones superiores de actividad física y deporte.
