Resumen de Gayatri: de la semilla a la investigación formativa
El presente artículo despliega una reflexión sobre los procesos y resultados tanto teóricos como prác- ticos sobre la Investigación Formativa, vista desde la posibilidad de ser Semillero, el cual se ha conforma- do a partir de la puesta en escena del Proyecto Eure- ka: formación de pensamiento científico a partir de los contextos de enseñabilidad, y desde el cual han emergido una serie de discusiones en el orden analí- tico e interpretativo del discurso pedagógico. Con esta mirada, el texto transita hacia las narra- tivas de los procesos de la investigación formativa de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infan- til, desde la discusión de los significados y sentidos que se generan en la vivencia concreta del espacio escolar, el trabajo por proyectos, la reflexión sobre la práctica, la búsqueda de pares, la interdisciplinarie- dad y la transversalidad, todos estos elementos, fruto del tejido de voces de quienes consolidan Gayatri.
