El escrito que se presenta a continuación se deriva del proceso investigativo realizado en el marco de un proyecto de tesis para optar al título de Magister en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional. La estrategia didáctica desarrollada se basó en la enseñanza por resolución de problemas y pretendió diseñar, elaborar e implementar un material educativo computacional de corte heurístico, que permitiera abordar la enseñanza de la química de las proteínas, contribuyendo al desarrollo de competencias científicas en los estudiantes.
The following proposal is the result of the researching process expected to become a thesis for the Educational Chemistry Masters of the Universidad Pedagógica Nacional. The educational strategy is the problem based learning that gathers information and communication technologies by designing, elaborating and implementing an Educational Computing Material of heuristic characteristics, which allows teaching of the chemistry of proteins from this point of view, contributing to the development of basic scientific fields in students.
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