Resumen de La inclusión social en el sistema de educación a distancia

Elsa Palou de Carranza, Pablo Javier Antonetti

• Partiendo de las controvertidas posiciones sobre la influencia de las TICs en la sociedad informacional se presenta y se fundamenta, como posibilidad de ajuste y adaptación de la dialéctica relación innovación tecnológica / cultura, una experiencia educativa. En un contexto particular en el interior del país (Argentina) se postula como posibilidad de logro, la formación de reclusos en una cárcel, con una propuesta regular y sin diferencias discriminativas en una carrera de nivel superior (Técnico en Administración de Empresas a distancia). Se completa la descripción institucional y de la implementación académica con el análisis de los testimonios de los actores.