Evidence-Based Reform in Education

• Autores: Robert E. Slavin
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 54, Nº 1, 2010, págs. 31-40
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Reforma educativa basada en evidencias
  • Reforma educativa baseada em evidências
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    Este artículo propone un enfoque sobre la reforma educativa en el que el gobierno alienta a las escuelas a utilizar programas y prácticas cuya efectividad fue probada mediante rigurosas evaluaciones. En este sistema, profesores y líderes de la comunidad educativa podrán escoger de una gama de métodos que han sido probados y podrán recibir fondos que los ayudarán a adoptar e implementar estos programas. De este modo, el gobierno ayudaría a construir un conjunto de programas comprobados para todos los niveles educativos y para distintos sujetos, y proporcionaría apoyo para que las escuelas puedan escoger e implementar programas de efectividad comprobada, sin que disminuya la libertad de las escuelas para elegir el que consideren que funcionará mejor con sus estudiantes. Esta política, de sostenerse, promoverá la innovación y la reforma sin mandatos verticales, construyendo conocimiento al tiempo que se incrementa la enseñanza eficaz y se mejoran los resultados obtenidos por los estudiantes.

  • English

    This article proposes an approach to education reform in which government encourages schools to use programs and practices proven to be effective in rigorous evaluations. In this system, teachers and school leaders would be able to select among a variety of proven methods, and could receive funds to help them adopt and implement these programs. Government would help build up a set of proven programs for all grade levels and many subjects, and would provide support to help schools choose and implement proven programs, but schools would have freedom to choose whatever works for their students. This policy, it is argued, would promote innovation and reform without top-down mandates, building knowledge as it increases effective teaching and improved outcomes for students.

  • português

    Este artigo propõe um enfoque sobre a reforma educativa em que o governo alenta as escolas a utilizarem programas e práticas cuja efetividade foi provada mediante rigorosas avaliações. Segundo este sistema, professores e líderes da comunidade educativa poderão escolher entre uma série de métodos que foram provados e poderão receber fundos que os ajudarão a adotar e aplicar estes programas. Deste modo, o governo ajudaria a construir um conjunto de programas comprovados para todos os níveis educativos e para diferentes sujeitos e proporcionaria apoio para que as escolas pudessem escolher e aplicar programas de efetividade comprovada, sem que diminuísse a sua liberdade para escolher o que considerem que funcionaria melhor com seus estudantes. Com esta política poderá se promover a inovação e a reforma sem mandatos verticais, construindo conhecimento, ao mesmo tempo em que se incrementa o ensino eficaz e se melhoram os resultados obtidos pelos estudantes.