Resumen de Análisis del Programa de Estudios de Ciencias (énfasis en física, de secundaria), los libros de texto y la Competencia Científica de PISA
- español
El presente artículo aborda un análisis sobre diferencias y similitudes entre el programa de estudio 1993 y la reforma a la educación secundaria de 2006 en Ciencias Naturales. Así como, la correlación entre el contenido programático de Ciencias II y los libros de texto autorizados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para dicha asignatura. Todo esto, relacionándolo con los indicadores y las competencias científicas evaluadas en ciencias por el Programme for International Student Assessment (PISA) en 2006, con la finalidad de encontrar las posibles causas que intervinieron en los resultados obtenidos de la evaluación.
- English
The present article tackles an analysis on differences and similarities between the program of study 1993 and the reform to the secondary education of 2006 in Natural Sciences. As well as, the interrelation between the programmatic content of sciences II and the textbooks authorized by Secretaría de Educación Pública (SEP) for the above mentioned subject. All this, relating it to the indicators and the scientific competences evaluated in sciences for the Programme for International Student Assessment (PISA) in 2006, the purpose is to find the possible causes that intervened in the obtained results of the evaluation.
