Paco H. Talero, Leidy F. Santana
Se presenta un problema físico simple que ilustra la materialización del aprendizaje activo de la física en ingeniería a través de experimentos discrepantes apoyados con simulación y donde se construye un dispositivo como punto final de la experiencia. El problema físico en estudio consiste en hallar todos los posibles circuitos con resistencia efectiva diferente a partir de n resistores con igual resistencia, adicionalmente se pide construir los circuitos, calcular su resistencia efectiva y generalizar la solución para un circuito con n resistores.
We present a simple physical problem which illustrates the realization of active learning in engineering physics through experiments and simulations. The physical problem under study is to find all possible circuits with different effective resistance from n resistors with equal resistance, additional the students would make the circuits, calculate the effective resistance and generalize the response for a circuit with n resistors.
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