El autor nos ofrece un programa de intervención psicomotriz para la Educación Infantil (la Psicomotricidad de Integración) que pretende integrar la totalidad de las dimensiones de la persona y de los aspectos del movimiento; e integrar complementariamente, las características propias de los dos sujetos de la educación: educando y educador, partiendo de observar y repensar al niño, al educador y a todo el conjunto del fenómeno educativo. En el marco de esta propuesta el texto nos muestra diferentes tipos de sesiones.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados