Estudo de usabilidade do Portal de Periódicos da CAPES

• Autores: Luciana Ferreira da Costa, Francisca Arruda Ramalho
• Localización: Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología, ISSN-e 1562-4730, Nº. 43, 2011, 23 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Usability testing on CAPES Scientific Journals Portal
  • Estudio de usabilidad del Portal de Periódicos de CAPES
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• Resumen
  • español

    Objetivo. El estudio analiza la usabilidad del Portal de Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) en base a los parámetros de usabilidad desarrollados por el estudioso Jakob Nielsen y bajo la perspectiva de un estudio de usuario, haciendo una vinculación inevitable de la información con los ámbitos de la tecnología y la Ciencia de la Información. Método. Este es un estudio de naturaleza descriptiva, usa un abordaje cualitativo con aporte cuantitativo. Tiene como sujetos de investigación los docentes permanentes vinculados a los Programas de Postgrado del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Paraíba. Los datos fueron recolectados por medio de investigación bibliográfica y documental, además de un cuestionario y entrevista. Para el análisis de datos, se utilizó el análisis descriptivo por categorías. Como resultados se evidenció la calidad de uso del Portal. Resultados. Corrobora que la mayoría de los atributos de usabilidad del Portal está calificada en niveles por encima de la media, con excepción del atributo Baja tasa de errores, que presentó media regular.Conclusiones. El presente estudio de usabilidad del Portal ha constituido un importante instrumento de evaluación institucional de uso de este sistema de información.

  • English

    Objective. The study analyzes the usability of Scientific Journals Portal owned by Coordination of Personnel�s of Superior Level Improvement (CAPES), based in Nielsen�s usability attributes. It is characterized as a User�s Study in the extent of Information Science, in dialogue with Usability Studies. Method. This descriptive research uses the direct method, under qualitative methodological approach with quantitative contribution. The studied sample is composed by permanent faculty of Post Graduate Program in Health Sciences of Federal University of Paraíba. Data were collected using bibliographical and documental research, questionnaire, and interview. This is a descriptive study for categories. Results. Regarding to the quality of use, the usability attributes analyzed are qualified in levels above the average, considered good, except for the Tax of mistakes that presented regular level.

    Conclusions. This study of usability testing on CAPES Scientific Journals Portal is an important institutional evaluation tool on to the use of this information system.

  • português

    Objetivo. O estudo analisa a usabilidade do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) com base nos atributos de usabilidade desenvolvidos pelo estudioso Jakob Nielsen, sob a perspectiva dos seus usuários. Caracteriza-se como um estudo híbrido de uso da informação nas conexões inexoráveis da tecnologia no âmbito da Ciência da Informação.

    Método. Este estudo de natureza descritiva utiliza abordagem qualitativa com aporte quantitativo. Tem como sujeitos de pesquisa os docentes permanentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba. Os dados foram coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental, além de questionário e entrevista. Para a análise de dados, utiliza-se a análise descritiva por categorias. Como resultados, evidencia-se a qualidade de uso do Portal.

    Resultados. Atesta que a maioria dos atributos de usabilidade do Portal está qualificada em níveis acima da média, com exceção do atributo Baixa taxa de erros, que apresentou média regular. Conclusões. O presente estudo de usabilidade do Portal é um importante instrumento de avaliação institucional de uso deste sistema de informação.