Este trabajo presenta una reflexión sobre la Práctica Psicomotriz Educativa, de acuerdo a los lineamientos de Prof. Bernard Aucouturier, que se realizó en el Jardín Infantil del Colegio Bartolomé Hidalgo, Montevideo, Uruguay.
El trabajo se centra en el análisis de los efectos y posibles lecturas del espacio sensoriomotor en especial, separándolo operativamente de los restantes espacios de la sala.
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