Los estudios sobre juventud en chile: coordenadas para un estado del arte

• Autores: Oscar Aguilera Ruiz
• Localización: Ultima década, ISSN 0718-2236, ISSN-e 0717-4691, Nº. 31, 2009, págs. 109-127
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Studies on chilean youth: coordinated for a state of art
  • Os estudos sobre juventude no chile: coordenadas para um estado da arte
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• Resumen
  • español

    La producción académica sobre la juventud en Chile es cada vez mayor, aunque ella no se encuentre enmarcada necesariamente en un campo de estudios institucionalizado, con debates permanentes entre los investigadores y con difusión pública de sus trabajos. De allí que en el presente artículo se proponga un conjunto de coordenadas iniciales que permitan construir un Estado del Arte sobre la materia, como paso fundamental en la evaluación del conocimiento producido y las posibilidades de legitimidad e institucionalización académica y política de esta área transdisciplinar de estudio que define la preocupación por lo juvenil.

  • português

    A produção acadêmica sobre a juventude no Chile é cada vez maior, ainda que não se encontre inscrita necessariamente em um campo de estudos institucionalizado, com debates permanentes entre os pesquisadores e com difusão pública de seus trabalhos. O presente artigo propõe um conjunto de coordenadas iniciais que permita a construção de um Estado da Arte sobre o tema.

    Este é um passo fundamental na avaliação do conhecimento produzido e as possibilidades de legitimidade e institucionalização acadêmica e política desta área transdisciplinar de estudo que define a preocupação com o juvenil

  • English

    The academic production on youth in Chile is growing, although it is not necessarily framed in an institutionalized field of study, with ongoing discussions between researchers and public dissemination of its work. Hence in this article proposes a set of initial coordinates that can bring about a state of the art on the subject, as a key step in evaluating the knowledge produced and the potential legitimacy and institutionalization of academic and disciplinary policy in this area of study which defines the concern to youth.