La formació sobre les competències bàsiques a través dels Projectes d´Innovació Pedagògica

• Autores: Alexandra Herts
• Localización: Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 2, 2011
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Training basic competences through pedagogically innovative projects
  • La formación sobre las competencias básicas a través de los Proyectos de Innovación Pedagógica
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Se expone la experiencia de aplicación de los Proyec- tos de Innovación Pedagógica (PIP), desarrollada desde el Servicio de Formación del Profesorado. Los objetivos de esta experiencia pretenden facilitar espa- cios para la reflexión y la actualización de los equipos docentes mediante la aplicación de las competencias básicas en los centros educativos. Se desarrolla el pro- ceso de creación y planificación de los grupos coor- dinador y base del proyecto, así como también, el proceso de intervención por parte de los asesores. Se- guidamente, se comenta la información que se en- cuentra en el sitio web sobre competencias básicas , creado desde el Servicio de Or- denación Educativa. Se concluye que es esencial crear espacios para la reflexión conjunta en los que el do- cente pueda expresarse y construir bases sólidas sobre las que introducir elementos innovadores.

  • català

    S'exposa l'experiència d'aplicació dels Projectes d'In- novació Pedagògica (PIP), desenvolupada des del Ser- vei de Formació del Professorat. Els objectius d'aquesta experiència pretenen facilitar espais per a la reflexió i l'actualització dels equips docents mitjan- çant l'aplicació de les competències bàsiques als cen- tres educatius. Es desenvolupa el procés de creació i planificació dels grups coordinador i base del pro- jecte; així com també, el procés d'intervenció per part dels assessors. Seguidament, es comenta la informa- ció que pot trobar-se al lloc web sobre competències bàsiques , creat des del Servei d'Ordenació Educativa. Es conclou que és essencial crear espais per a la reflexió conjunta en els que el do- cent pugui expressar-se i construir bases sòlides sobre les quals introduir elements innovadors

  • English

    This paper describes the experience of putting into practice the Pedagogically Innovation Projects (PIP) devised by the Teacher Training Service. The objecti- ves of this experience were to provide spaces for re- flection and update teaching teams by applying basic competences in schools. It describes the creation and planning process of the coordinating groups and the basis of the project, as well as the counsellors� inter- vention process. The paper goes on to discuss the in- formation on basic competences found on the website , created by the Education Ma- nagement Service. It concludes that it is essential to create spaces for joint reflection in which teachers can express themselves and build a solid foundation on which to introduce innovative elements.