El autor presenta siete propuestas para dar un enfoque más eficaz a la formación docente. Se trata de considerar esta formación como una "materia por crear", con conflictos y demandas, reflexión, trabajo colaborativo, cooperación entre instituciones, modelos reales y también un cambio de foco que transite del currículo hacia el profesor como aprendiz.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados