En este artículo se relata brevemente la experiencia de dos años al frente de un aula compensatoria y PASE en el CEIP La Mediterrània de Orpesa (Castellón) y cómo las tecnologías de la información y la comunicación, en manos de los alumnos, constituyen una herramienta excelente para personalizar la educación y conseguir los objetivos del currículum. Pero no todo se hace con ordenadores: también escribimos poesías y cultivamos tomates y pimientos.
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