Informatização de bibliotecas: a realidade nigeriana

• Autores: Tony Ikponmwosa Obaseki
• Localización: Brazilian Journal of Information Science, ISSN-e 1981-1640, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 63-72
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Library computerization: nigerian reality
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• Resumen
  • English

    This paper is a recent ontological view of the concept of library computerization at a global perspective. The paper not only saliently x-rayed the processes involved with library computerization but also provided insight to the advantageous effect the novel trend has in eradicating illiteracy and promoting educational development through efficient library use especially among the developing countries of the world. Novel capabilities of library computerization such as increasing the moral/prestige of librarians, job creation/division of labor etc., vis-à-vis hindrances to actual library computerization were treated by the paper. However, that it is a global time bomb is factual as the paper portrayed the fact that it has universally breached the gap of educational development as obtained in the world between the most developed technological states and others.

  • português

    Este artigo apresenta uma visão ontológica do conceito de informatização de bibliotecas em uma perspectiva global. O artigo não somente apresenta uma radiografia dos processos envolvidos com a informatização de bibliotecas, mas também fornece uma visão para os vantajosos resultados que essa tendência traz, no que tange a erradicação do analfabetismo, bem como na promoção do desenvolvimento educacional, por meio do uso eficiente das bibliotecas, especialmente entre os países em desenvolvimento. Novas competências em relação à informatização de bibliotecas têm aumentado o prestígio/moral dos bibliotecários, criação de novos empregos e nova divisão de trabalho etc., além de tratar dos obstáculos existentes quando da informatização de bibliotecas. No entanto, esse contexto é uma bomba relógio global concreta, uma vez que enfatiza o fato de a informatização provocar uma lacuna universal ao desenvolvimento educacional no mundo entre os países mais desenvolvidos tecnologicamente e os outros menos desenvolvidos.