Considerações sobre a trajetória histórica da formação profissional no Brasil de 1940 a 1990

• Autores: Ubiratan Augusto Domingues Batista, Michelle Fernandes Lima
• Localización: Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 11, Nº. 1, 2011, págs. 35-48
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Historical considerations on the trajectory of vocational training in Brazil from 1940 to 1990
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• Resumen
  • português

    Este artigo é parte integrante da pesquisa intitulada �Refl exões sobre a relação entre Educação e trabalho no contexto da formação profi ssional�. Seu eixo norteador é a busca pela compreensão da construção histórica da formação profi ssional no Brasil, em especial, na década de 1990. Portanto, analisaremos no presente trabalho as políticas existentes frente à profi ssionalização do trabalhador desde meados da década de 1940 � período em que a Educação sofre algumas reformas e no qual temos também o surgimento do SENAC e do SENAI para dar suporte educacional, visando atender à demanda do capital � até o término da década de 1990, identifi cando a construção política do Ensino Médio no Brasil e os interesses do sistema capitalista, implícitos nessas reformulações.

  • English

    This article is part of a research entitled �Refl ections about the relationship between education and work in the context of professional education�. It seeks to understand the historical development of professional education in Brazil, especially in the 1990s. Therefore, the article analyzes the politics towards the training of workers since the 1940s � a time when education underwent reforms, and institutions such as SENAC and SENAI emerged to give educational support to workers in order to meet the demands of capitalism � until the end of the 1990´s.

    The article also seeks to identify the political development of secondary education in Brazil and the interests of the capitalist system on these reforms.