BAAL/CUP Seminars 2010 - Using corpus evidence in the classroom: Working with teachers and learners

• Autores: Alison Sealey
• Localización: Language teaching: The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics, ISSN 0261-4448, Vol. 45, Nº 1, 2012, págs. 133-135
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)