Acompañamiento en procesos de investigación en el aula ligados al uso de las TIC

• Autores: Manuel Jesús Rubia Mateo
• Localización: Conectando Redes [Archivo de ordenador]: actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado, organizado por el Ministerio de Educación, Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, 2011, ISBN 978-84-369-5014-4, págs. 1579-1599
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el CEP de Almería se realiza un proceso de formación en centros educativos con Educación Secundaria donde se llevan a cabo proyectos Andared de Centros TIC para la incorporación de las TIC a la práctica docente. Este proceso formativo incluye el desarrollado de investigación en el aula mediante método de caso para la reflexión en la práctica docente del profesado y la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

    El profesorado participante desarrolla su propio entorno personal de aprendizaje, convirtiéndose en gestor de su proceso formativo. La asesoría se convierte en mediador y facilitador realizando el acompañamiento durante todo el proceso. Para que estos procesos alcancen el éxito es necesario que se implique el centro a través de su proyecto educativo, evitando que se queden los procesos formativos en hechos aislados de profesorado innovador