Habituar a padres y docentes al Arte, de forma que incorporen no sólo en sus planificaciones curriculares la visita puntual a espacios culturales, sino que ésta se convierta en una elección recurrente en los tiempos escolares y de ocio, pasa por ofrecer actividades interesantes, rigurosamente planificadas, que convierta al visitante en un elemento imprescindible, y no aditivo, en las propuestas museísticas. De las múltiples experiencias organizadas por el Museo de Bellas Artes de Granada desde 2006 con alumnado de Educación Infantil, lo que a continuación se presenta es el relato abreviado de una de ellas, celebrada en Mayo de 2009 con motivo del Día Internacional de los Museos.
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