A 3-D pyramid/prism taxonomy for viewing knowledge when teaching language-focused, undergraduate simulation courses

• Autores: Chris Poyner, Mary Court, Huong Pham, Jennifer Pittman
• Localización: The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 27, no. 1, 2011, págs. 128-137
• Idioma: inglés
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