Experiencias en la preparación pedagógica del claustro en la Facultad "Julio Trigo López", Villa Clara

• Autores: Maritza de la Caridad Quintanilla Abad, Vilma Sabina Rodríguez Menéndez, Mayra Pérez de Corcho Martínez, Orestes Liberato Quirós Cárdenas
• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 4, Nº. 2, 2012, págs. 95-102
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical preparation experiences of the teaching staff in the Villa Clara University of Medical Sciences
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• Resumen
  • español

    En la universidad médica de Villa Clara se imparte el curso de postgrado Pedagogía General desde 2003-2004 en correspondencia con las necesidades de superación pedagógica de sus docentes. El trabajo tiene el propósito de valorar las experiencias en la preparación pedagógica del claustro a partir de la impartición del citado curso. Se utilizan métodos de los niveles teórico y empírico. La experiencia fundamental radica en el cambio que se evidencia en la práctica pedagógica de los docentes, determinado por la preparación didácticometodológica recibida, lo cual contribuye a elevar la calidad del proceso pedagógico.

  • English

    The Villa Clara University of Medical Sciences has been running a postgraduate course in general Pedagogy since the academic year 2003-2004, according to the pedagogical upgrading necessities of teachers. The purpose of this work is to value the pedagogical preparation experiences of the teaching staff after they had received the upgrading course in General Pedagogy. Empirical and theoretical methods are used following the dialecticalmaterialistic approach. After we had run the upgrading course in General Pedagogy the main experience was the evident change in the pedagogical practice of teachers. This was determined by the didactical-methodological preparation they received in the course, which contributed to elevate the quality of the pedagogical process.