Aproximación al pensamiento y al lenguaje desde una perspectiva vigotskyana

• Autores: Amarilis Meléndez, Esperanza Piña de Valderrama
• Localización: Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 10, Nº. 1, 2006
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Approximation to the thought and the language with a vigotskyana perspective
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• Resumen
  • español

    Esta indagación documental tuvo como finalidad interpretar algunos de los conceptos teóricos Vigotskyanos referidos a Pensamiento y Lenguaje, como postulados fundamentales en la «Construcción de los Procesos Psicológicos Superiores», por considerar al igual que Vigotsky, que este fenómeno es la diferencia esencial entre el hombre y las otras especies animales. Para ello se analizaron los referentes teóricos de carácter filosófico, lingüístico y psicológico del contexto histórico-social de Vigotsky, los orígenes filogenéticos y ontogenéticos y los estadios de desarrollo del pensamiento y del lenguaje en el ser humano. Finalmente se adelantan algunas reflexiones a título de conclusiones del trabajo, que consideramos como punto de partida para la realización de posteriores investigaciones de índole temática, que permitan continuar mejorando la comprensión de los aportes de Vigostky en cuanto a los fenómenos del Pensamiento y Lenguaje en los seres humanos.

  • English

    This documental inquiry had as purpose to intepret some of the theoretical concepts Vigotskyanos referred to Thought and Language, as fundamental postulates in the construction on the «Processes Phycological Superiors», to consider that same as Lev Simonovich Vigotsky, these phenomena are the essential discrepancy between the man the other animal species. For it, the relating ones were analyzed theoretical of philosophical, linguistic and psychological character of the author' s historical-social context, the phylogenetic origins an ontogénetics, as well as the stadiums of the development of the thought and of the language in the human being. Finally they are ahead some contributions referred to their applicability inside the field Venezuelan that can serve as starting point for the realization of later investigations of thematic nature that you/they allow to continue improvig the understanding of the significant contributions of the one referred scientific as for the phenomena of the Thought and Language in the human beings inside our educational reality.