Material multimedia sobre autismo como medio instruccional para la enseñanza de dichos contenidos entre estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas

• Autores: Alena García
• Localización: Revista de investigación, ISSN 0798-0329, Vol. 35, Nº. 74 (septiembre-diciembre), 2011, págs. 65-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Instructional material regarding autism for special education students of Pedagogical Institute of Caracas
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• Resumen
  • español

    El uso de materiales multimedia es cada vez más importante para la formación de docentes de Educación Especial, especialmente sobre el autismo, información que se encuentra dispersa en materiales ! "!#$%&'(#)*+*,-./0.)*.".(0%1/!(2)3*42*!/5.)0!$2(!1/*0-5#*(#6#*# 7.0!5#* proponer un material multimedia sobre autismo como medio instruccional para la enseñanza de dichos contenidos entre estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC). Se cumplieron las siguientes fases: a) Diagnóstico de las necesidades de un multimedia sobre autismo dirigido a los estudiantes del IPC; b) Detección de su factibilidad; c) Implementación y uso; y d) Evaluación de su efectividad en la enseñanza. La investigación ).*%.'.%.*2*"2*6#82"!828*8.*9%#+.(0#*,2(0! ".:*).*-0!"!;1*"2*./0%.5!)02:*(#/* el uso de cuestionario. Los resultados arrojaron que la propuesta del 6-"0!6.8!2*)# %.*2-0!)6#*.)*,2(0! ".:*"#)*./(-.)028#)*2'%62%#/*<-.*.)0.* material es un recurso didáctico, innovador, que brinda herramientas para trabajar con los educandos que presentan autismo.

  • English

    The use of multimedia is increasingly important in the special education teacher training, especially about autism, information is scattered in library materials and electronic sources. The study aimed to propose a multimedia on autism as instructional medium for teaching students such content between the Pedagogical Institute of Caracas (IPC). They met the following phases: a) Diagnosis of the needs of a multimedia on autism aimed at students IPC b) Detection of the feasibility, c) Implementation d) Evaluation effectiveness in teaching of content. The investigation concerns the method of feasible project, supported by documentary research. We used the interview as a technique, using a questionnaire. The results showed that the proposal is feasible multimedia on autism; respondents said that this material is an innovative educational resource that provides tools for working with students who have autism.