Imma Aresté, Teresa Huguet, Carme Rubió, Mercè Sorribes
Cololocar els infants en situacions de descoberta i d'aprenentatge i deixar-los explorar i reflexionar, sense avançar respostes, oferint-los els materials i les estratègies que els permetin anar endavant en el seu procés, aquesta és la tasca que duen a terme les mestres del parvulari de l'escola Sant Jordi de Lleida i que ens expliquen en aquest article.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados