Julio Negrón Andrade, Fernando Pérez Becerra
Este ensayo tiene como propósito reflexionar en torno a la escuela como el espacio privilegiado, de las sociedades democráticas para que, a través de la práctica educativa, se convierta en un instrumento eficaz para el desarrollo, en igualdad de condiciones, de los niños que serán los ciudadanos del mañana. Siguiendo las ideas de Bourdieu, la interrogante ¿a quién sirve la escuela? cuestiona el sistema educativo chileno como un instrumento oculto de dominación que desarrolla una violencia simbólica, desde la cultura particular de la clase que ostenta el poder, legitimando las desigualdades sociales.
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