The purpose of the work is to discuss the concern for citizenship from the female context faced with a State and a society whose principles are male oriented, implying multiple exclusions together with hardships � such as the exclusion of women from political, social, and economic aspects; limitations; and politic, economic, and social hardships. Here, we specifically deal with social rights in the search for basic education structures capable of helping to attain the other rights, be they civil, political, or social. To this end we will be analyzing such characteristics in the light of the concept of active citizenship adopted by Benevides (1991), given his proposal of public participation as a possibility for creation, transformation, and control over power, or powers.
O presente trabalho tem a finalidade de discutir a questão da cidadania no contexto de gênero no feminino, diante do Estado e de uma sociedade que têm como princípios um viés masculino, que implica múltiplas exclusões além do privado � como excluir as mulheres dos aspectos políticos, sociais e econômicos - , limitações e privações políticas, econômicas e sociais. Aqui, em específico, tratamos dos direitos sociais, no tocante à educação, como estruturas básicas para o alcance dos demais direitos, sejam os civis, os políticos ou sociais. Para tanto, estaremos analisando tais características à luz do conceito de cidadania ativa adotado por Benevides (1991), dada a sua proposta de participação popular como possibilidade de criação, transformação e controle sobre o poder, ou os poderes.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados