Música na sala de aula: recurso didático para o ensino de língua portuguesa

• Autores: Fabiana Claudia Viana Costa, Mariana Alves Faria
• Localización: Nucleus, ISSN-e 1982-2278, Vol. 5, Nº. 1, 2008, págs. 1-8
• Idioma: portugués
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    This work presents a study of music as a didactic resource for Portuguese Language (interpretation, production of texts and grammar), from a research carried through in a State School of Average Education, objectifying to offer subsidies for classes of Portuguese Language, specifically of average education, it becomes provocative for the pupil in classroom, because many professors are worried in improving their methodologies education and involving the student in the first language content.

  • português

    Este trabalho apresenta um estudo da música como recurso didático para as aulas de Língua Portuguesa (interpretação, produção de textos e gramática), a partir de uma pesquisa realizada em uma Escola Estadual de Ensino Médio, objetivando oferecer subsídios para que o aprendizado de língua portuguesa, especificamente do ensino médio, torne-se mais instigante para o aluno em sala de aula, considerando que muitos professores se preocupam em aprimorar suas metodologias de ensino e em envolver o aluno no conteúdo de língua materna.