Las competencias básicas se incorporan a la educación básica y modifican el tratamiento del currículo. La Educación Física debe contribuir al desarrollo de las mismas, haciéndolo desde la competencia motriz.
Tras analizar el currículo de la Educación Física en Canarias, pretendemos mostrar cómo puede introducirse ese cambio en la concepción de la enseñanza y el aprendizaje desde las tareas motrices como procedimiento metodológico, indicando, además, las posibilidades de efectuar una evaluación de competencias.
Key competences get into the compulsory education and modify the curricular treatment. Physical Education, must contribute to its development from the motor competence.
After reviewing the curriculum in Canary Islands, we would like to show how this change can happen in the design of teaching and learning from the task as methodological procedure, also indicating the opportunities for making a competences assesment.
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