La retórica de la educación inclusiva en la incorporación de los niños y niñas inmigrantes al sistema educativo en España: la paradoja de los "espacios de bienvenida educativa"

• Autores: Silvia Carrasco Pons, Jordi Pàmies Rovira, Laia Narciso Pedro
• Localización: Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía / coord. por Francisco Javier García Castaño, Nina Kressova Iordanishvili, 2011, ISBN 978-84-921390-3-3, págs. 421-430
• Idioma: español
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