Resumen de Conversaciones en torno al videoarte escolar

Ángel García Roldán, Miguel Ángel Tidor López

• español

  Haciendo uso de la misma estrategia que utilizan Bodenmann-Riter y Beuys en el libro: Cada hombre un artista, Conversaciones en Documenta 5-1972 (1995), proponemos una recopilación de diálogos entre ambos colaboradores como una síntesis conceptual en torno a la Educación Artística y la puesta en práctica de nuevas metodologías de enseñanza basadas en un Aprendizaje Basado en Proyectos que ofrecen nuevas vías de desarrollo a la escuela del Siglo XXI.

• English

  Using the same strategy that Bodenmann-Riter use and Beuys in the book: Each man an artist, Conversations in Documenta 5-1972 (1995), we propose a collection of dialogues between the two collaborator as a conceptual synthesis regarding Arts Education and to implement new teaching methods based on learning based on projects that offer new ways of development in 21st century schools.