Resumen de Imaginar y construir la educación: aportaciones desde Pedro Poveda
A Poveda alguien le llamó proyectista. Otros pudieron etiquetarle como soñador. Tiempos de cambio los vividos por él. Crispados. Con deseos por parte de algunos, de una sociedad distinta, incorporada al camino modernizador emprendido por otras naciones. Una sociedad más justa, buscada por otros, desde situaciones insostenibles de desigualdad. Una sociedad que no podía perder sus raíces cristianas, su identidad propia, construida a lo largo de siglos. ¿Qué camino era preciso recorrer para da respuesta a tantas necesidades, para enfrentarse a tantos desafíos? ¿Desde dónde?
